Під час опрацювання даного модуля ми опрацювали перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації як з боку вчителів, так із боку учнів. Вчителі мають працювати так, щоб допомогти учням розвинути навички самоспрямованості. Можна планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності: візуальні, кінестетичні способи сприйняття
Комментариев нет:
Отправить комментарий